ESCUELAS PRIMARIAS DE DJOUM Y OVENG

En el verano de 2010 Zerca y Lejos ha concretado su compromiso con la educación de los más desfavorecidos asumiendo la gestión de dos escuelas de educación primaria en una zona de Camerún con un alto nivel de desigualdades y una importante presencia de población pigmea: las escuelas parroquiales de Oveng y del Santo Corazón de María de Djoum.

La gestión de las escuelas está orientada a facilitar el acceso a ellas a los hijos de las familias más pobres, reduciendo notablemente los gastos de inscripción y flexibilizando los trámites, y a asegurar el mejor nivel formativo mediante el seguimiento del trabajo docente y la motivación de los profesores. Así mismo, se ha hecho imprescindible poner al día el material disponible para los alumnos (libros, cuadernos, uniformes) y las instalaciones. Las familias asentadas en poblados pigmeos cercanos han podido inscribir a sus hijos con un precio de matriculación simbólico, y la asiduidad y el trabajo de estos niños es animado y seguido con especial atención.

La escuela parroquial de Oveng ofrece el ciclo completo de la Enseñanza Primaria obligatoria, desde el Curso Elemental 1 al Curso Medio 2 (de los seis a los doce años), tiene en la actualidad casi noventa alumnos y tres profesores dando clase en tres aulas. Para el próximo curso está previsto recuperar y acondicionar las antiguas instalaciones educativas de la parroquia, que ofrecerán el espacio necesario para alojar a todos los niños que ya han mostrado su interés para el año que viene.

La escuela parroquial del Santo Corazón de María de Djoum, situada en la misión católica de Abing, es la institución eductiva de más tradición de la región, aunque el año pasado sólo contaba con cincuenta y ocho alumnos, debido a las incertidumbres de la anterior administración. Zerca y Lejos ha pintado y reforzado estructuralmente las aulas, ha repuesto mesas, sillas y pupitres allí donde hacía falta, y ha dotado al profesorado de los instrumentos necesarios para la realización perfecta de su trabajo: pizarras en buen estado, tizas, cuadernos, libros, un despacho para el director y una sala donde preparar las clases. Se ha puesto un microtobús para recoger a los niños en sus pueblos (muchos niños hacían más de diez kilómetros a pie por carreteras de tierra que tienen un tráfico de camiones especialmente peligroso) y se ha instalado un aula de informática (la primera en toda la zona) con una decena de ordenadores y un profesor especializado. La escuela ofrece dos clases maternales para los más pequeños y el ciclo completo de Primaria, para un total de más de cuatrocientos alumnos (de los cuales más de cincuenta son pigmeos), con nueve profesores y un chófer.

La dedicación y el cariño que Zerca y Lejos ha puesto en este proyecto no nos hace olvidar el objetivo que nos movió a aceptarlo: conseguir establecer un modelo de gestión que a medio plazo permita el funcionamiento autónomo de las escuelas, de manera que puedan seguir adelante por sus propios medios, incrementando el nivel educativo de toda la región y logrando la integración de los más pobres sin necesitar nuestro apoyo material y humano.